1) Atelier de découverte et d’initiation : de 3 à 12 ans

En fonction des souhaits et objectifs de la structure d’accueil, les séances sont orientées sur la découverte
du son et le jeu collectif (éveil musical).

Les ateliers d’éveil musical que nous proposons sont animées par deux intervenants.
Leurs durée est de 50 mns. Il est possible de réaliser trois séances au cours d’une demi-journée avec des
groupes ne dépassant pas 30 à 40 enfants.
Dans le cas de groupes supérieurs à 40, il est souhaitable de ne réaliser que deux séances au cours d’une demi-journée.

Les interventions ont un caractère ponctuel, ou rentrent au contraire dans le cadre d’un projet d’école sur
l’année, voir sur plusieures années.

Détail d’une séance (photos)

5 mn : prise de contact
10 mn : présentation des instruments
10 mn : petits exercices de rythmes avec le corps
20 mn : jeux éducatifs avec les instruments
5 mn : relaxation


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2) Le carnaval

Les séances d’éveil musical, peuvent avoir pour finalité un carnaval, dans l’école ou à l’extérieur,
sous forme de défilé ( pouvant regrouper d’ailleurs plusieurs écoles).

Dans tous les cas, un minimum de deux séances par classe plus une répétition générale sont nécessaires
pour un résultat satisfaisant.
Pour une meilleure organisation, une réunion est mise en place avec tous les intervenants ( professeurs, animateurs, parents d’élèves désirant encadrer...).
La répétition générale a lieu la veille du carnaval.

Dans le cadre d’un carnaval dans l’école, celui-ci peut faire partie intégrante de la fête de l’établissement
et être mélangé aux différentes animations préparées par les enfants et leurs professeurs.

Les instruments sont fournis pour les séances, mais pas pour le carnaval.

Des conseils et appuis peuvent être apportés, pour la fabrication d’objets sonores
de toutes sortes, à un moindre coût.


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3) Fabrication d’instruments de musique et préparation d’un concert

Ces ateliers ne peuvent entrer que dans le cadre d’un projet à long terme, la fabrication d’instruments
et la mise en place d’un répertoire musical, demandant de nombreuses séances.

a) A partir de 10 ans, l’enfant devient naturellement plus exigeant sur l’esthétique
et les qualités sonores des instruments de musique que nous lui proposons. D’autre part, c'est dans un esprit pédagogique et pour le respect des matériaux qu’il utilise, qu’il nous paraît important que l'enfant fabrique lui-même son ou ses instruments.
Il ne s'agit plus d’objets sonores, mais bien de vrais instruments de musique, fabriqués avec toutes sortes de matériaux ( bois, tube de PVC, bambous, peaux animales, cordages, etc...).

La recherche de ces matériaux peut être effectuée par les enfants et leurs professeurs, car elle permet un travail d’étude des différentes qualités sonores de chaque matériau. Les instruments fabriqués sont généralement des tambours conçus avec des bidons ou des tubes de PVC et montés avec des peaux animales et du cordage (technique africaine). Les bambous servent pour la fabrication de Krin (tambour à fente), de réco-réco ou guiro. Des tubes ou plaques métalliques servent pour la confection de cloches de différentes tailles. Dans le cadre d’interventions avec plusieurs groupes d’enfants, chaque groupe peut se voir confier la fabrication d’une catégorie d’instrument.

b) Une fois ces instruments réalisés, le travail est axé sur l’élaboration d’un répertoire musical en vue d'un concert.

Après une étude des différentes techniques de jeu et possibilités sonores de chaque instrument, les enfants apprennent des polyrythmies issues des divers continents (Afrique, Amérique du sud, Asie).

Le chant a également sa place dans le répertoire, puisque certains rythmes sont accompagnés de chansons traditionnelles.

Au final, un spectacle d’environ une demie-heure est mis en place, pour la plus grande satisfaction des participants.

Ces ateliers peuvent également être proposés avec notre propre matériel qui comporte toutes sortes d’instruments ( djembés, Balafons, tambours d’aisselle, Angklungs javanaises, Dunumbas, steel-drums, etc...).

Chaque atelier est animé par un ou deux intervenants (maximum 28 élèves pour un intervenant).

Le programme peut varier en fonction de l’âge des participants et du projet pédagogique mis en place.


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4) Concert pédagogique (photos)

Animé par deux musiciens professionnels spécialistes de l'intervention en milieu scolaire, il est aussi souvent très apprécié dans les conservatoires, car il présente une large palette d’instruments de musique généralement peu ou pas enseignés dans ces écoles et offre des particularités comme les Balafons géants ou les Angklungs Javanaises.

Une petite histoire accompagne chaque instrument et le public participe activement, en répondant aux instruments par le chant ou des rythmes joués avec les mains ou les pieds.

Ce spectacle peut nécessiter une petite sonorisation qui n’est pas fournie par l’association.


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